Пример 1: средняя школа, где мобильные телефоны хранятся в чехлах.

Политика использования мобильных телефонов

Для нашей большой средней школы, в которой обучается более 1300 учеников, важно, чтобы подход к использованию мобильных телефонов был последовательным и простым для понимания.

Все ученики обязаны класть выключенные мобильные телефоны в запирающийся чехол, который должен находиться при них и доступ к которому возможен только в конце учебного дня.  

Почему мы выбрали именно эту политику

Несмотря на то, что наши системы управления поведением обеспечивали низкий уровень видимого использования мобильных телефонов, мы решили предпринять этот шаг после анализа данных, которые могли указывать на скрытое использование мобильных телефонов, например, увеличение числа детей, покидающих класс во время урока.

Выбирая специальные чехлы, мы стремились побудить учеников задуматься об использовании мобильных телефонов. Мы понимаем, что мобильные телефоны, и смартфоны в частности, могут вызывать привыкание у всех детей, поэтому добавление дополнительных барьеров (таких как закрывающийся чехол) может способствовать устранению любых отвлекающих факторов или соблазнов.

Для обеспечения эффективности нашей политики важно относиться к чехлам для мобильных телефонов так же, как и к любому другому необходимому предмету, например, ручкам или калькулятору. Это означает, что мы ожидаем, что ученики будут носить их с собой, чтобы быть готовыми к занятиям каждый день.

Информирование о политике

В плане донесения нашей политики крайне важно заручиться поддержкой родителей. Для этого была разработана долгосрочная программа работы по обеспечению безопасности в интернете и налажено сотрудничество для защиты учеников от потенциального вреда в сети, а также для обеспечения того, чтобы ученики не были лишены доступа к мобильным телефонам там, где они могут понадобиться для безопасности, например, по дороге в школу и обратно. Поддерживая родителей, а не работая в конфликтных ситуациях, удалось выработать общий подход к использованию мобильных телефонов в школе, времени, проводимому за экраном, и обучению вопросам, связанным с более широкими опасностями в интернете.

Влияние

Введение чехлов для телефонов, в отличие от полного запрета на принесение детьми мобильных телефонов в школу, позволило сохранить ощущение безопасности за пределами школьных ворот, не ставя под угрозу стремление создать и поддерживать в школе среду, свободную от мобильных телефонов.

Пример 2: средняя школа, внедряющая поэтапный новый подход к использованию мобильных телефонов.  

Политика использования мобильных телефонов

В течение нескольких лет в нашей школе действовала политика ограничения использования мобильных телефонов, однако с 2025 года мы решили пойти дальше и постепенно полностью запретить использование смартфонов на территории школы.

Для достижения этой цели детям в 7 классе теперь разрешается иметь только так называемые «простые» (или «кирпичные») телефоны. Каждый сентябрь эта политика будет вводиться для новых учеников до тех пор, пока мы полностью не откажемся от смартфонов.

Почему мы выбрали именно эту политику

Наш подход к использованию мобильных телефонов очень строг, потому что мы знаем, как даже одно устройство может отвлекать от учебы весь класс. Все ученики также должны следить за тем, чтобы их мобильные телефоны были выключены и хранились в чехле. Мы решили не использовать запирающиеся чехлы на магнитах, а внедрили систему с использованием чехлов, похожих по материалу и размеру на пеналы. Благодаря нашей строгой культуре поведения, мы обнаружили, что это достаточно эффективное средство сдерживания, особенно когда сотрудники могут четко определить, что мобильные телефоны находятся в этих чехлах и лежат на столе.

Обеспечение соблюдения политики

В редких случаях, когда ученики не соблюдают правила или когда мобильный телефон обнаруживается в ходе выборочной проверки, устройства могут быть конфискованы на неделю (в некоторых случаях дольше) и могут быть забраны только родителями. Конфискация происходит немедленно, при первом использовании или обнаружении мобильного телефона. Все ученики понимают это с момента поступления в нашу школу благодаря нашей четкой программе адаптации. Мы можем занимать такую ​​жесткую позицию благодаря позитивным отношениям, которые мы выстроили с семьями за прошедшее время.

Информирование о политике

Мы обнаружили, что родители в целом очень положительно относятся к нашему подходу, и на днях открытых дверей нас хвалили за эту политику как посетители, так и родители.

Разрешая нашим младшим ученикам (и, в конечном итоге, всем ученикам) носить с собой мобильный телефон, мы уверены, что родители знают о безопасности своего ребенка по дороге в школу и обратно, без создания ненужных отвлекающих факторов в течение учебного дня.

В конечном счете, мы предельно открыто говорим о высоких стандартах, которым мы следуем в нашей школе, и потенциальные родители осведомлены о нашей позиции в отношении мобильных телефонов при выборе места обучения их ребенка. Эта открытость распространилась и на нашу новую политику использования простых телефонов, поскольку мы посчитали, что внедрение нового подхода для всей школы сразу могло бы представлять больший риск для родителей. Благодаря постепенному внедрению нам удалось достичь консенсуса и продемонстрировать преимущества как в школе, так и за ее пределами.

Пример 3: в средней школе, где запрещено использование сумок, действует единая политика в отношении мобильных телефонов.

Фон

С момента открытия школы в 2012 году мобильные телефоны не представляли проблемы. Это стало результатом создания благоприятной атмосферы, в которой соблюдаются правила поведения и принципы школьной жизни в целом, что естественным образом способствует тому, чтобы дети не нуждались в использовании мобильных телефонов в течение учебного дня.

С момента открытия одним из наших первых твердых решений было обеспечение полного запрета использования мобильных телефонов на всей территории школы. В то время мобильные телефоны еще не стали такой проблемой для детей и молодежи, какой они стали впоследствии, но мы понимали, что им нет места в учебной среде.

Политика использования мобильных телефонов

Когда мы разрабатывали нашу политику в отношении мобильных телефонов на протяжении многих лет, мы четко понимали, что хотим, чтобы она была простой и последовательной – так же, как и наш подход к школьной форме. Сохраняя наши требования достижимыми и простыми для понимания, мы создаем среду, в которой всем ученикам легко осваивать базовые навыки и полностью сосредотачиваться на академических достижениях.

В нашей школе запрещено брать с собой сумки, а это значит, что ученики носят только те материалы, которые им понадобятся на следующих уроках. Все остальное, включая куртки, другое оборудование и мобильные телефоны, хранится в шкафчиках учеников. Со временем мы создали культуру, в которой ученики не только не могут носить с собой мобильный телефон, но и понимают, что он им не нужен.

Обеспечение соблюдения политики

В течение всего учебного дня все переходы между занятиями контролируются и отслеживаются несколькими сотрудниками. Это означает, что даже в разгар дня исключается возможность тайного использования мобильных телефонов. Это распространяется и на обеденные перерывы и перемены, где высокое соотношение персонала к ученикам сводит к минимуму вероятность нарушений дисциплины, а также способствует укреплению и поддержанию взаимоотношений между персоналом и учениками.

Информирование о политике

В нашей школе мы очень чутко реагируем на запросы родителей: если родителям необходимо связаться со своим ребенком, мы всегда организуем это через школьную канцелярию. Это гарантирует всем нашим семьям, что в случае необходимости мы не будем препятствовать общению родителей и учеников.

Выстраивая доверительные отношения между всеми сторонами, мы не только избавились от необходимости использовать мобильный телефон для связи, но и создали взаимовыгодные отношения, в которых ученики, родители и сотрудники действительно знают, что их выслушают и поддержат, если им что-то понадобится.

Пример 4: средняя школа, где ученики сдают мобильные телефоны.

Политика использования мобильных телефонов

По прибытии в нашу школу все ученики должны передать свой телефон руководителю своей возрастной группы. Руководят нашими возрастными группами сотрудники, не являющиеся преподавателями, которые, таким образом, могут постоянно уделять время и силы этой части учебного дня – то, что преподаватели, возможно, не могут делать ежедневно из-за изменчивости школьной жизни.

Почему мы выбрали именно эту политику

Мы приняли решение лишить учеников доступа к мобильным телефонам из-за того, что, как нам известно, мобильные телефоны могут создавать помехи в школе – зачастую инциденты, произошедшие в онлайн-пространстве за пределами школы, могут быть перенесены в школу, и это еще до того, как у учеников появится возможность усугубить эти проблемы, получив доступ к своим мобильным телефонам после прибытия в школу.

Во-вторых, мы понимаем, что ношение мобильного телефона при себе сопряжено с логистическими и юридическими рисками для всех учеников. Приняв решение о том, чтобы школа заботилась об этих устройствах в течение дня, мы даем нашим ученикам понять, что их телефон надежно хранится в сейфе и будет в безопасности, пока они сосредоточены на учебе.

Обеспечение соблюдения политики

Хотя мы гордимся нашей строгой культурой поведения, неизбежно случаются редкие ситуации, когда обнаруживаются мобильные телефоны, и их приходится конфисковывать. Все ученики знают, что независимо от того, где они находятся в школе или на каком уроке, последствия для них будут одинаковыми. Если в нашей школе обнаруживаются или используются мобильные телефоны, они немедленно конфискуются и возвращаются в конце дня. Однако, если ученики постоянно нарушают это правило, мы вводим запрет на использование мобильных телефонов, и они должны каждое утро сдавать свои устройства непосредственно в кабинет директора.

Мы понимаем, что владение или использование мобильного телефона в школе может быть связано с рисками для безопасности детей, поэтому мы рассматриваем любой отказ в сдаче мобильного телефона как вопрос, требующий первоначальной поддержки со стороны воспитательной команды, чтобы обеспечить эффективное использование и защиту партнерских отношений с родителями.

Наши требования просты, ясны и высоки, именно поэтому мы можем эффективно изымать мобильные телефоны у наших учеников и обеспечивать их безопасность каждый день, позволяя им сосредоточиться на учебе и достижении наших высоких стандартов.

Пример 5: начальная школа, которая собирает мобильные телефоны у школьных ворот.

Политика использования мобильных телефонов

В нашей начальной школе действует четкая и последовательная политика в отношении мобильных телефонов, согласно которой ученикам запрещено приносить мобильные телефоны в школу.

Исключение составляют дети, которые ходят в школу самостоятельно. Эти ученики должны сдать свой мобильный телефон старшему руководителю у ворот, положив его в корзину для хранения. Ученики младше 6-го класса не ходят домой одни, поэтому никому из младших классов не нужно иметь мобильный телефон.

Мы также делаем исключения для учеников с медицинскими показаниями. Например, в прошлом году ученику с диабетом требовался доступ к мобильному телефону для мониторинга уровня глюкозы в крови. В этом случае телефоном пользовался сотрудник школы, и мы объяснили его одноклассникам, почему в данном случае было сделано исключение из правила.

Почему мы выбрали именно эту политику

Мы приняли осознанное решение снять эту ответственность с учителей, работающих в классах, снизив стресс от ежедневного сбора материалов и предотвратив такие проблемы, как потеря устройств.

Сотрудники демонстрируют те же принципы, и мы просим их, если им необходимо использовать мобильный телефон в течение учебного дня, делать это в уединенном месте. Родителей также просят убирать мобильные телефоны из поля зрения, когда они забирают своих детей.

Обеспечение соблюдения политики

Мы проводим выборочные проверки для обеспечения соблюдения правил, и любой мобильный телефон, принесенный без разрешения, конфискуется и забирается родителями в конце дня.

В дополнение к нашей политике мы предоставляем родителям ресурсы и рекомендации по безопасности в интернете и здоровым взаимоотношениям. Мы считаем, что такой подход позволяет семьям решать проблемы, которые могут возникать дома, обеспечивая нашим ученикам возможность успешно учиться в безопасной и целенаправленной учебной среде.

Пример 6: начальная школа, где запрещено пользоваться мобильными телефонами.

Политика использования мобильных телефонов

Использование мобильных телефонов в школе запрещено, если иное не согласовано с управляющим советом. Эта политика действует уже давно, и мы считаем, что она хорошо подходит для нашего школьного сообщества.

Исключения допускаются только по медицинским показаниям или в случаях, когда ученику предстоит долгая дорога в школу и обратно. В таких случаях мобильный телефон надежно хранится у руководства или в главном офисе, что гарантирует отсутствие доступа ученика к нему в течение учебного дня.

Почему мы выбрали именно эту политику

Данная политика основана на нашей обеспокоенности по поводу влияния мобильных телефонов и социальных сетей на психическое здоровье, отношения и обучение детей. Мы считаем, что в школьных условиях нет необходимости в использовании мобильных телефонов учениками начальной школы в течение учебного времени.

Устранение мобильных телефонов из школьной среды помогает уменьшить отвлекающие факторы, предотвратить онлайн-конфликты и защитить учеников от воздействия нерегулируемого контента.

Мы также признаем, что использование дорогостоящих устройств в школе может создавать неравенство и повышать риски для безопасности уязвимых учеников.

Информирование о политике

Мы тесно сотрудничаем с родителями, чтобы способствовать формированию здоровых цифровых привычек, предлагая семинары по онлайн-безопасности, родительскому контролю и важности совместного использования устройств в семейном пространстве, а не за закрытыми дверями.

Ученики не приносят в школу мобильные телефоны, и родителям регулярно напоминают об этом требовании. Мы обнаружили, что сопротивление со стороны родителей минимально. Хотя мы признаем опасения родителей по поводу безопасности, если они считают, что их ребенку необходим мобильный телефон для поездок в школу и обратно, мы применяем четкую и прозрачную процедуру рассмотрения любых исключений, чтобы обеспечить справедливость.